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Tag: 木兰从军
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    学情分析    四年级的孩子基础知识掌握比较牢固，有敢于质疑和乐于释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都比较强，思维较活跃，能有效地使用基本学习方法，在朗读中感悟情感，学习知识。《木兰从军》是篇讲读课文，记叙了一个如花似玉的姑娘在外敌大举进犯边疆，国家紧急征兵时，女扮男装替父从军，在边关立下赫赫战功的故事。考虑学生对木兰形象有所了解，所以在教学中，注重学生的自读自悟，先了解课文大意，知道课文讲了花木兰的什么事情。再通过深入学习，围绕“花木兰是个什么样的女英雄，你从哪里看出来的？”这个问题进行细读、探究，体会人物坚忍英勇、忠孝两全的精神品质。本文在学生理解文本的基础上指导学生的朗读，在朗读中学会揣摩人物的心情和作者所要表达的情感。  在教学中，我们适量引用到南北朝的乐府诗《木兰诗》，初次让学生感受乐府诗的魅力。教学工具多媒体教学教学资源教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会木兰孝敬父母、热爱家园和勇敢、刚毅的优秀品质。3、激发学生的爱国主义思想。4、对比文言文的阅读，感受文言文的独特魅力。教学重难点1、品...(教案全文约2507字) 课文5 17木兰从军_第二课时_罗老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:36:46　 视频时长：00:43:49

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