相关课程

    课件预览截图
    学情分析1、这一节的内容是数学书因数与倍数的延伸内容,即是复习也是延伸。 2、这部分的内容主要是让学生用最小公倍数和余数问题来解决生活中的问题。 3、同时借助韩信点兵这一历史典故,将历史和数学以及信息技术相融合。 4、根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“课程内容”的“第二学段”中提出:“知道2,3,5的倍数的特征”“在1—100的自然数中,能找出10以内自然数的所有倍数”利用这部分知识来解决“韩信点兵”问题。 教学工具1、本单元的新课部分早已学完,基本上学生的基础知识,对求几个数的最小公倍数没有困难了。同时也会求几个数的同余问题。 2、本部分内容是建立在学生已掌握基础知识的基础上,对知识进行了拔高,要求学生应用最小公倍数的知识解决“物不知数”问题。 3、在学生有了一定的基础知识上,要完成设定的教学目标是没有问题的。教学资源教学目标1、让学生了解韩信点兵问题的由来。 2、让学生经历解决韩信点兵问题的探索过程。 3、 经历与他人合作交流解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程,在交流中掌握列举法,逐级满足法等方法。 4、培养学生积极探索,遇到问题能主动去解决的精神。教...(教案全文约2406字) 2 因数与倍数 韩信点兵(整理复习拓展内容)_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-11-12 14:28:55  视频时长:00:14:40