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Tag: 听听，秋的声音 7* 听听，秋的声音
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    学情分析这篇略读课文是一首现代诗，作者采用了拟人手法，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。着重是引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。 教学工具三年级学生他们非常喜欢生动的形象、鲜艳的色彩，喜欢多媒体上那一系列神奇的变化。另一方面他们的抽象思维正在发展，想象丰富不受限制，并且开始尝试用自己的小脑瓜思考问题了，开始有自己的见解和看法，并积极表达。在上课之前我提前为学生准备了有关秋天的资料，再加上前几课的学习中他们已了解了秋天里人们对家乡、对亲人的怀念，了解了孩子们在秋天里活动的欢乐，了解了秋天里具体的景物，这些都为他们理解这首现代诗打下基础，虽然诗歌语言精炼，跳跃性强，相信理解起来并不难。 教学资源1、各种秋景的图片导入，激发学生兴趣。2、播放秋天声响（如大雁声、秋风声、蛐蛐声）的录音，体验大自然，感悟作者对秋天的热爱和赞美。3、旋律优美的轻音乐老师范读，唤起学生情感。4、赏听课文朗读，整体感知。5、最后学生配乐朗读全诗，情感升华，体会诗中浓浓的秋情。教学目标1、认识“抖、蟋”等9个生字。 2、...(教案全文约2482字) 第二单元 7 听听，秋的声音_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 01:55:22　 视频时长：00:35:47

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