1. 您所在位置：
  2. 幼教大班

  3. 主题四 动物，我们的朋友_李老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 主题四 动物，我们的朋友 主题四 动物，我们的朋友--艺术健康《瓢虫》
    课件预览截图
    学情分析《来喝水吧》是一本读出道理的“故事书”。以水洼里水的变化为主线，用独特的构思，向幼儿展现大自然生命循环以及水是生命之源的永恒命题。《来喝水吧》也是一本可以听的“有声书”，在组织《来喝水吧》早期阅读活动后，我们发现幼儿在自主阅读时，喜欢模仿不同动物喝水的声音和动作，对哼呼哼呼、呼噜呼噜、阿卡阿卡等拟声词感兴趣……这也符合大班幼儿能够感受文学语言趣味性的这一年龄特点。因此,结合幼儿的兴趣需要，根据《指南》中语言领域的子领域目标：大班幼儿能根据文学作品的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编儿歌及大班幼儿的年龄特点设计了本次活动，也自然地将幼小衔接渗透在日常教学活动中。 教学工具1.经验准备：已阅读绘本《来喝水吧》，并熟悉动物喝水的拟声词。2.物质准备：PPT《来喝水吧》、记录表、黑笔、轻音乐。教学资源图片来自：图画书《来喝水吧》、网络1.前面截取图画书《来喝水吧》的内容，引导幼儿回顾绘本内容，激发幼儿活动兴趣。2.提供儿歌的表格，引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。3.最后出示图书中另外出现的动物——雪豹、鲶鱼、驼鹿，引导幼儿按照儿歌句式，创编儿歌。音乐：来自网络（幼...(教案全文约746字) 主题四 动物，我们的朋友_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:17:14　 视频时长：19:50

汇编资源推荐