1. 您所在位置：
  2. 高中语文

  3. 第三单元 念奴娇·赤壁怀古_第一课时_周老师_三等奖

相关课程

Tag: 念奴娇·赤壁怀古
    课件预览截图
    学情分析    本单元的人文主题是生命的诗意，通过古典诗词，体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生态度。苏轼的这首《念奴娇 赤壁怀古》在赞赏江山、人物之余，最后也稍有消极情绪，但掩盖不了全词的豪迈精神，诗人豁达、达观的人生态度。本节课准备抓住这一中心，与《短歌行》、《梦游天姥吟留别》、《归园田居》进行比较阅读，体会不同的人生突围方式，然后与现代社会进行对比，体会现代社会的优越性，帮助学生寻找正确的人生突围方式。我们以新课程标准为理念，以构建高效课堂为目标，以践行“自主“、“合作”、”探究”的学习方式为依据，设计了本教学设计。教学工具     学生对于单篇诗词浅层次的理解能力尚可，但对于诗词的深层次品读及结合其他作品的比较阅读迁移能力不强。教学资源    课外补充阅读有利于学生更全面地了解作者，更好地解读作品诵读示例可帮助学生更好地把握作品情感及节奏音乐通过酷狗音乐下载。文章通过知网或百度文库获得。教学目标1、了解苏轼的生平和思想，了解本词的写作...(教案全文约3836字) 第三单元 念奴娇·赤壁怀古_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:04:13　 视频时长：00:41:52

汇编资源推荐