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  3. 第六单元 《泊秦淮》《贾生》——咏史怀古诗_第一课时_邓老师_三等奖

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Tag: 泊秦淮 泊秦淮_邓军艳人教部编版七年级语文下学期
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    学情分析《泊秦淮》与《贾生》是部编版教材七年级下册语文第六单元课外古诗词中的两首。这两首诗在写作手法以及内容上都有许多相似之处。通过这两首诗的对比学习，可以让学生更直观地感受到晚唐诗歌的艺术特征，并对咏史怀古诗有更深刻的认识。且通过这两首诗的对比阅读，也可让学生学会如何寻找诗歌共性，懂得知人论世以更深层次研究其他诗歌。 教学工具七下的学生经历了一个学期的系统学习，对于诗歌相关文体常识以及诗歌体裁有了初步的了解，但是对于诗歌的对比阅读还缺乏系统性的指导与学习。对于诗歌分类，题材仅仅停留在更为常见的山水田园诗，边塞诗，而对于咏史怀古诗一无所知。他们对古诗的作者不够了解，对当时时代的特点和情况知之甚少，再加上学生的年龄特点，理解几位大诗人的诗歌所表达的情感，肯定难度很大。所以，讲解作者的身份、思想、经历、家事，对理解诗歌的内容和主旨就起到“事半功倍”的作用。“知人论世"对于古诗文教学和文学作品欣赏，对于更深刻、更透彻的全面了解作家的创作本意和思想情感有着重要的意义。 教学资源PPT，以两首诗的对比自行制作；微课（解读咏史怀古诗）。教学目标了解咏史怀古诗特点与常见艺术手法；理解咏史怀古诗的解读...(教案全文约582字) 第六单元 《泊秦淮》《贾生》——咏史怀古诗_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:32:43　 视频时长：00:14:56

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