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Tag: 主题三春夏与秋冬
    学情分析  新指南中指出："学习科学的过程是幼儿主动探索的过程，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学知识探索的对象。"幼儿学习活动应来源于生活、来源于幼儿的兴趣。本次活动根据本班幼儿喜欢探索的年龄特点，我设计了以生活中的球体、圆柱体物品为主体，以动手操作为探索过程的活动，让孩子们在自由轻松的氛围中尝试操作各种物体认识球体、圆柱体，感知球体、圆柱体的基本特征。同时也让孩子们对基本的平面图形和立体图形有一定的认知。 教学工具球体、圆柱体的物体三个大框（糖果盒、圆柱体积木、三角积木、正方形积木、空水瓶、杯子等等） 圆纸片、圆柱体和球体的物品各一个（圆球、饼干桶） 粘土、粘土美工刀三组；分类框六个中号框 《认识球体和圆柱体》PPT 教学资源PPT教学目标1.乐于关注和观察几何物体，愿意与同伴交流自己的发现。 2.在玩玩、比比、做做中认识球体和圆柱体，感知并说出它们的基本特征。 3.初步体验并能区分平面和立体图形的不同。教学重难点1.活动结束后在建构区投放不同的球体和圆柱体物体，供幼儿开展建构游戏。 2.请家长在生活中引导孩子继续寻找并收集球体、圆柱...(教案全文约946字) 认识球体和圆柱体_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:47:39　 视频时长：00:29:39

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