1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 1 小数乘法 用估算解决问题_第一课时_胡老师_三等奖

相关课程

Tag: 整数乘法运算定律推广到小数 整数乘法运算定律推广到小数（例9 分段计费）
    学情分析这一节是五年级上册第一章学习小数乘法后的内容。估算是对参与运算的数做适当的简化从而方便地算出大约的得数，其作用是把握实际运算结果的大致范围，它体现了运算者的数感。估算是数学学习的重要内容之一，它对于培养学生的数感具有重要的意义。新课程要求，估算教学应力求与生活紧密联系，使学生对估算产生浓厚的兴趣，在解决有关的生活问题和数学问题时，能灵活运用估算策略，养成估算的意识和习惯，发展估算能力和数感。教学工具五年级一班共有学生46人，其中男生21人，女生25人。女生细心程度比男生好一些，如果引导得当，对于数学学习来说是很大的优势。但女生大多属于感性思维，理性思维不足。随着年级的增高，对数学的理解能力有所下降，影响了数学的学习。整体来说，本班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。另外本班学生的两极分化也特别严重，学困生占了班级的四分之一等。 教学资源课件经过初步修改后调整了部分内容。课堂导入部分增加了一个视频，内容为小猪佩奇一家逛超市。阅读与理解部分改为由学生观察填写表...(教案全文约1406字) 1 小数乘法 用估算解决问题_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:39　 视频时长：00:39:27

汇编资源推荐