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    学情分析对于五年级的大多数学生来说,对小数的基础知识已经比较了解,而且已经掌握了小数的加、碱法以及整数与整数的乘法运算方法;同时高年级学生已具备了一定的知识迁移能力,所以在教学中主要通过教学整数的乘法这一知识点来引导学生自主探究小数乘法的运算方法。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理;2.经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的一种工具;3. 感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重难点重点:理解并掌握小数乘整数的算理,学会运用转化思想进行小数乘法的计算。难点:能够运用算理进行小数乘整数的计算。教学方法类比转化迁移教学过程复习导入一、复习导入师:同学们,今天上课之前,一起来回顾一下前面学过的知识。请看第一题:(一)5.6  0.24     0.504怎样将这些小数变成整数?师:是的,小数点向右移动一位扩大到原来的10倍,移动两位扩大到原来的100倍,移动三位扩大到原来的1000倍,将上面的这些小数变成了整数。师:第二题。(二)&...(教案全文约933字) 1 小数乘法 小数乘整数_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:51:16  视频时长:00:38:55