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  3. 第六单元 19 一只窝囊的大老虎_第一课时_唐老师_三等奖

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    学情分析叶至善先生主要编辑少年儿童读物，他把自己的工作看做教育工作，认为当编辑等于当老师，因而要经常问问自己，想让孩子们知道的自己是否弄明白了。所以他的文字都是站在儿童视角，深受孩子们的喜爱。本文更是紧扣心情变化这条线索来刻画人物，学生读来感同身受，有很强的代入感，会唤起学生类似的生活体验。本文的语言简洁明了，通俗易懂。古语说：书读百遍，其义自见。我决定通过不同形式的阅读，让学生读中体会，读中感悟，读中入境，抓关键词体会文中人物的心情变化，链接自己的生活实际，体验更深刻。教学工具教师：准备教学课件。学生：预习课文准备稿纸。教学资源教学目标知识与技能认识“囊、羡、殷”等9个生字，会认读“露、角、哄”3个多音字，会写“段、俩、练”等12个生字。能正确读写“文艺、表演”等词语，读准轻声的词语。过程与方法1. 自读课文，自主识字学词,合作交流识字方法及理解重点词语，教师相机点拨。2. 课题质疑，师生共同梳理出目标问题及文章脉络情感态度价值观初步感知这只“窝囊”的老虎形象，感受文中的童趣，唤醒学生类似的生活体验。教学重难点重点:小组合作学习生字词，标注出难写的生字、难读的字音...(教案全文约1616字) 第六单元 19 一只窝囊的大老虎_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:31:35　 视频时长：00:39:13

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