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第五单元 16 盼_第二课时_颜老师_颜老师_第二课时
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学情分析六年级学生对篇章的理解已有一定的基础,对描写方法有一定的掌握,按照教案的设计,教师循循善诱引人入胜,学生积极性调动起来,能对盼这一心理感受产生共鸣。感受到语言文字的美、作者写法的精妙。教学工具班班通、PPT教学资源教学目标1、逐段学习课文,理解课文内容。2、领悟围绕中心意思,掌握从不同方面或选取不同事例来写的写法。教学重难点1、默读课文,知道课文写了哪些事例。2、体会文章是怎样围绕"盼"这一中心意思来写的,学习从不同方面或选取不同事例,表达中心意思.教学方法引导法、学生动笔操作法、PPT演示法、自主学习法。教学过程一、复习检查,引入新课。指名三名学生有感情地读出自己喜欢的部分。并简单说说文中的蕾蕾盼什么?哪些地方看出她在盼?引导学习课文。二、学习课文,理解内容。(一)第一部分1. 各自轻声读第一段,思考:这一段先写了什么?再写什么? (先写妈妈送给我一件新雨衣,再写我在晴天里迫不及待地穿上新雨衣。) (板书:妈妈送我新雨衣) 2. 课文中哪些词语写我十分喜欢新雨衣?为了穿新雨衣我做了什么傻事?&nbs...(教案全文约1352字) 发布时间: 2023-11-12 12:39:31 视频时长:00:38:10