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第五单元 17 盼_第二课时_朱老师_三等奖
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析《盼》是作家铁凝的作品。写妈妈为“我”买了新雨衣，“我”强烈盼望着能够穿上它，好不容易有一天下了雨，却因为放学在家而没有机会穿，第二天一早，终于又下起了雨，“我”如愿穿上了新雨衣。 课文以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出；没法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门等小事件。课文在表达上有两个特点，很好的表现了本单元的语文要素：一是“紧紧围绕中心意思，选取不同事例”。二是“把重要的事例写得具体生动”。如，详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。 课后练习紧扣语文要素设计。第一题引导学生梳理围绕“盼”写了“我”的哪些表现，从中体会到课文描写的这些表现都非常典型，突出了中心意思“盼”。第二题引导学生交流具体描写“盼”的地方，从而学习在围绕中心选择事例的基础上，怎样将重要部分写得具体生动。课文插图描绘，一个小女孩身穿雨衣，张开双臂，在雨中行走，她面带笑容，动作轻快，可以帮助学生理解“我”如愿穿上雨衣时的快乐心情。 教学工具本文比较贴近孩子的生活，学生很容易理解，在体会作者的心理活动时稍加引导，学生就能领会。在把握文章的...(教案全文约915字)
发布时间： 2023-03-19 02:20:50 视频时长：00:14:10