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17 盼_第二课时_杨老师_三等奖
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课件预览截图
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析本班学生55人，其中男生26人，女生29人。班上留守儿童较多，孩子们基础参差不齐，上课大部分孩子听课认真，但是课堂的参与性不高，孩子们还总是把学寄托在老师身上，认为学习就是把老师所讲的老师所想的记下来。这节课非常贴近孩子们的生活，很有童趣，希望可以调动孩子们的积极性性，参与到课堂中来。教学工具课件，课本剧，歌曲教学资源教学目标1、结合上下文，通过细腻的心理描写体会人物心情2、关注环境描写在文中的作用，体会作者所要表达的思想感情3、体会童真的可爱，学会热爱生活，感受生活中的美教学重难点1、体会文中心理描写的作用2、感受环境描写的作用教学方法1、任务布置2、读中体会3、角色扮演4、歌唱《童年》教学过程第二课时一、回顾导入1、同学们，上节课我们学习了第16课《盼》。妈妈送给蕾蕾一件新雨衣，她太喜欢了，她多么想穿上这件新雨衣呀。可是，她盼啊盼啊，一连好多天都是晴天，你还记得她当时心里是怎么想的吗？出示句子：每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？体会失望、急切盼望下雨的心情二、研读课文，重点探究1、快速默读4--17自然段，完...(教案全文约722字)
发布时间： 2023-03-18 21:17:52 视频时长：00:35:50