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    学情分析在开展“小兔乖乖”这一主题活动过程中，有一部分孩子将长毛绒玩具小兔带到幼儿园来玩，渐渐地带长毛绒玩具的孩子多了起来，而且不仅仅是小兔，有小鸡、小鸭等等。老师发现，孩子们谈论最多的话题就是这些他们熟悉的小动物，起先孩子们对动物显著的外形特征、叫声等感兴趣，而近阶段，他们话题转到动物的动作特征上，所以，我们把这节教学活动的重点落在动作上。教学工具经验准备：了解较为常见的小动物的行走方式物质准备：背景图1张、背景音乐、小动物头饰若干、雨伞1把、雷声音效教学目标1、乐意用句子描述动物的外部特征，并积极与同伴讨论帮助动物的方法。2、能够集中注意力听游戏指令，根据指令做出相应反应，并尝试用较为完整的句子描述动物的外部特征。3、理解游戏规则，认识出示的动物，并知道该动物的运动方式教学重难点引导幼儿了解“爬爬的"“跑跑的”的朋友，了解更多小动物的行走方式。教学方法 教学过程一、魔术导入，引出话题。1、出示白纸，表演魔术“变变变”。（1）指导语：小朋友们，老师今天要给你们表演一个魔术，请你们闭上眼睛。2、把白纸替换成背景图，引导幼儿观察，并用完整的句子描述所见。（1）指导语：...(教案全文约694字) 中班听说游戏：伞儿伞儿撑起来_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:04:06　 视频时长：00:25:02

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