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  3. 第六单元 雁门太守行_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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    学情分析   本文的授课对象是初入八年级的学生，在初一我们对文学作品的认知已经有了一定的水平，但是在主动鉴赏、探究方面还是有很多不足，因此，在教学的过程中要特别注意激发学生主动参与的热情，力求层层提问，由浅入深，化抽象为具体，然后探讨文章的主题和细节。让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。教学工具多媒体ppt、激光笔、传统教具、教师教学参考书、背景音乐。教学资源教学目标1、把握诗的内容和形式；2、整体感悟诗的意境；3、通过解读色彩词领悟诗人强烈的情感、了解诗人独特的艺术气质。教学重难点1、通过对诗歌意境的加工，培养学生的想象能力；2、体会诗人强烈的情感。教学方法1、诵读法；2、合作探究法；3、启发教学法。教学过程一、回顾导入同学们，我们生活在一个色彩缤纷的世界，万事万物都有独属于自己的色彩，那李贺笔下的边塞战场是一番怎样的色彩呢？今天我们一起走进李贺的《雁门太守行》。二、寻找色彩   请同学们自由朗诵诗歌，并圈出诗中的色彩词。   预设：显性色彩词：黑云、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、黄金台 &n...(教案全文约1014字) 第六单元 雁门太守行_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:45:23　 视频时长：00:32:42

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