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    学情分析   《雁门太守行》是部编版八年级上册第六单元第26课《诗词五首》当中的其中一首，诗人李贺从未到过战场，却以自己奇特的想象寄寓自己想要建功立业的追求。他用有限的文字给读者创造了无限的想象空间，用无声的语言给后人留下了有声有色的意境。 根据教材单元导读的提示，我会注重练习诵读，通过品读诗意，感悟诗人崇高理想抱负。教学工具   诗歌语言本身在表达上具有含蓄性、凝练性的特点。 对于初二学生来说，诗歌阅读鉴赏是一个较大的挑战。《雁门太守行》这首诗歌所在的背景与诗人的经历可以布置预习提纲，让学生提前了解相关知识。在赏析诗歌思想感情方面，学生已经掌握了一些方法，但具体实践还需多练习。教学资源1.名家朗读视频(网站下载）2.介绍李贺一生时的配乐（网易云音乐下载）3.学生朗读诗歌时的配乐（网易云音乐下载）教学目标 有感情的朗读诗歌，熟读成诵。 学会赏析诗歌中的意象、重点词语，品味词语。 了解诗人，感悟诗意，品味其艺术魅力。体味诗歌所表达的思想感情，激发学生的爱国主义情感。 教学重难点重点：学会赏析诗歌中的意象、重点...(教案全文约1285字) 雁门太守行_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:32:53　 视频时长：43:59

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