1. 您所在位置：
  2. 幼教大班

  3. 科学《智力大挑战》_第一课时_曹老师_三等奖

相关课程

Tag: 科学《智力大挑战》
    课件预览截图
    学情分析       本学期，我们在科学活动区投入了很多彩色小木棒，孩子们非常感兴趣，经常用小木棒拼搭各种各样的几何图形。为了激发孩子们进一步探索几何图形拼搭的奥秘，特设计本次活动《智力大挑战》，让幼儿进一步感知并掌握几何图形的基本特征，加深对公共边的理解，充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现的欲望。根据大班幼儿勇于挑战、乐于游戏的年龄特点，本次活动围绕公共边原理设置了五项由易到难的闯关游戏，通过创设一个宽松的游戏环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与并挑战成功的乐趣。教学工具经验准备：孩子对于三角形、正方形、长方形的拼搭非常熟练，对平面图形有一定的认知。教具准备：课件、木棒若干、贴了不干胶的操作盘。教学资源教学目标  1、通过拼搭游戏激发孩子进行探索操作的兴趣，体验挑战成功的乐趣。  2、引导幼儿运用公共边的原理挑战难关，发展幼儿创造性思维。  3、发现图形中的公共边，了解公共边在图形拼搭和生活中的运用。教学重难点请将你学到的公共边拼搭图形的方...(教案全文约855字) 科学《智力大挑战》_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:34:48　 视频时长：00:26:38

汇编资源推荐