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    学情分析 这节活动《小松鼠囤粮》它以教材为载体,充分挖掘孩子的生活经验,感知大小与体积、空间的关系,在此基础上创新玩法,大胆想象。此活动鼓励孩子大胆实践,积极思考,主动参与操作过程。在此基础上,注重了社会交往能力,创新思维能力以及团结协作能力等方面的渗透和培养。教学工具1、幼儿已在活动前熟悉手指律动《小松鼠》。 2、松鼠手偶一个,花布一条。 3、操作材料:透明小量杯(小仓库)9个,大量杯(大仓库)3个,篮筐3个,平衡架3个,松子、板栗、核桃、橘子每种食物若干个。 4、活动音乐:小松鼠的哭声,雨声和背景音乐。教学资源雨声和小松鼠哭声音频,制作了小松鼠手偶教学目标1、乐意与同伴一起参与探究操作游戏,体验动手动脑探索带来的乐趣。 2、在探究游戏中,初步感知与发现物体的大小与物体所占空间的关系。 3、在实验操作中能与同伴一起合作,能仔细观察,并大胆说出自己的发现。教学重难点1、将操作材料投放至科学区。 2、回家与父母共同探讨填满间隙的不同方法,并运用到生活对物品空间的摆放上。 教学方法本次活动采取了谈话法、游戏教学法、情景教学法、实验法等方法进行教学。教学过程小松鼠囤粮一、情境导入,激发幼儿兴...(教案全文约776字) 主题八 身边的科学_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:16:16  视频时长:15:47