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Tag: 科学领域《服装商店》
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    学情分析“新纲要”中指出，让幼儿从生活和游戏中去感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性强的数学知识变得生动有趣，我设计了“服装商店”这一活动，让幼儿在活动中主动去思考、尝试操作，在玩中学习新知。“分类”是数学活动中重要的一个内容，在日常生活中也经常运用到，如：超市物品的摆放，水果架上水果的摆放，家中衣物的整理等都要运用到相关分类知识。此次整个活动设计贴合实际生活，幼儿更加易懂且能接受。教学工具PPT教学资源课件使用希沃白板制作，素材通过百度、小红书搜索，剪映编辑。教学目标1、乐意参加分类活动，培养认真观察和分析的习惯。 2、通过观察、探索、发现服装的不同特征并按标记进行分类。 3、学习按物体的不同特征分类，并用语言表达分类的理由。教学重难点回家后可以试着整理自己的衣柜。教学方法1、出示课件，观察图片，认识不同的服饰。 2、观察“衣柜”，掌握按服饰的特征进行分类。 3、根据衣柜里的服装特征，选择正确的标记。 4、结束活动教学过程服装商店1、出示课件，观察图片认识不同的服装。 （1）教师：你们去过服装店吗？服装店里有什么，我们一起去看看吧！ 根据幼儿的发现进行小结：这里...(教案全文约461字) 科学领域《服装商店》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:45:17　 视频时长：15:15

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