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Tag: 数字编码 数学好玩——有趣的数字编码 了解数字编码
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    学情分析学生知道生活中有很多关于数字的排列，但是没有联系到数学的编码，所以这节课从生活出发，引导学生感受数字编码的简洁美。教学工具教师准备：身份证学生准备：导学单教学资源教学目标1､通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。2､让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。3､通过知道的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣及运用数学的意识。教学重难点教学重点：了解身份证等号码的含义，体会数字编码进行编码。教学难点：通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。教学方法师生问答，学生小组合作学习教学过程数字编码一、情境引入。  播放“国庆阅兵”视频。  师：同学们，这是什么场景？（国庆大阅兵）这是在哪里进行的？（北京）是的，这个场景是值得每个中国人骄傲的，有这么一个人，没有赶上今年的国庆大阅兵，但是她很想去，她准备明年去看看。这么，她的身份证已经准备好了，可以用来买票。  出示身份证图片...(教案全文约1096字) 数字编码_第一课时_曾老师_曾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:29:37　 视频时长：00:41:43

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