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Tag: 数字编码 数学好玩——有趣的数字编码 了解数字编码
    学情分析 学生对数字已经很熟悉,利用数字已经能解决一些生活中简单的数学问题,对一些编码也有了初步的认识。本课在学生已有的知识基础和生活经验上加深对数字的印象,着重达到生活中使用数字编码的应用价值。教学工具ppt教学资源教学目标 1、通过学习，让学生初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。2、通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，并通过实践活动加深对数字编码思想的理解。3、进一步体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。教学重难点1.体会数字与生活紧密联系，了解身份证编码的规律，初步学会编码。2.如何科学合理的编码。教学方法引导发现法教学过程一、创设情境，谈话导入。1、 我们班哪些同学参加过校运会？得到过名次吗？2、 颁奖的时候谁通知你的？广播里叫名字你能确定一定是叫你吗？（如：王芳。）确定就是你吗？3、 怎样最能证明就是二年级这个班的这个王芳呢？学生：号码...(教案全文约1157字) 数字编码_宋老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:29:02　 视频时长：00:36:24

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