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    学情分析单元主题内容分析   本单元的教学主题来自人教版小学数学三年级上册《数字编码》单元主题活动内容。该单元属于综合与实践领域的课程内容。根据课程标准，综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式。因此本单元设计采用数学+语文融合的主题式学习，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和语文学科的知识与方法解决问题。 数学教材内容分析   本单元教材内容主要分成两个层次。第一个层次，从生活中的实例引入数字编码，如邮政编码，身份证号码等，意在让学生通过观察、比较、猜测来探索编码的规则和方法，感受数字编码的简洁、规范、唯一、有效等特性。第二个层次，尝试编码，让学生通过自主探索、合作交流经历设计编码的过程。加深对编码特点和方法的理解，积累数学活动经验，提高学生解决实际问题的能力。 语文教材分析   根据《数字编码》的内容特点，本单元选取语文生字板块作为跨学科学习内容。语文学科的教学内容来自人教版小学语文三年级上册第四单...(教案全文约3157字) 数字编码_王老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:48:37　 视频时长：42:01

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