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Tag: 白杨礼赞 《白杨礼赞》第二课时 15 白杨礼赞
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    学情分析学生在之前的学习中已经初步培养了较好的学习方法和学习习惯，本课仍然要注重语文学习习惯的培养，运用圈点勾画、多种形式的朗读等方式提高语文素养。大部分学生能通过自主学习和小组合作探究的方式来解决学习中遇到的问题，但仍有部分同学在这方面存在困难，所以，要注意使用学生自主合作探究和教师指导相结合的方式来进行教学。《白杨礼赞》这篇文章的创作年代距离学生生活的年代比较远，学生成长在丰衣足食的年代，受经历和知识水平所限，对本文中作者表达的情感理解起来会有一定难度。这就需要教师合理安排教学环节，引导学生贴近历史，让学生对抗日军民的朴质、坚强和力求上进等精神有切身感受。教学工具ppt课件、多媒体教学教学资源教学目标1.有感情的朗读课文，探究白杨树的“不平凡”。2.品析文章语言，学习象征等写作手法，并学会运用象征。3.联系时代背景，体会作者对北方抗日军民的赞美与热爱之情，并领悟白杨树的现实意义。教学重难点教学重点：品析文章语言，探究白杨树“不平凡”。教学难点：学习象征等写作手法，并学会运用象征并领悟白杨树的现实意义。教学方法圈点勾画法、朗读法、小组合作探究法教学过程教学实录一．激趣导入PPT展示柳...(教案全文约1731字) 第四单元 15 白杨礼赞_第二课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:28:31　 视频时长：00:43:57

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