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Tag: 线的表现力 第5课 线的表现力
    学情分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《线的表现力》一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、做做、画画等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。线条是视觉形式中最基本的语言，是绘画造型的基本元素，也是最简便、最直接用于表现形式的绘画手段。用线传情达意呈现美感，是教学学活动体现美术教育功能的关键。古今中外的许多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品。本节课安排“坛坛罐罐”，旨在引导学生发现生活中处处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的趣味性。本节课要面对教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力丰富和活跃的成熟期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力.教学工具图片、课件、范图、线描笔、纸、教学资源教学目标1、使学生知道平放圆面位置的高低不同，会引起圆面的宽窄变化。2、按平放圆面因上下位置的不同而引起圆面宽窄的变化的道理来描绘各种各样的瓶子。3、要求学生对日常生活用品的注意和观察，激发他们描绘的兴趣和创作灵感。教学重难点教学重点：让学生知道平放的圆面上下...(教案全文约749字) 第5课 线的表现力_范老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:15:54　 视频时长：00:35:17

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