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Tag: 第5课 线的表现力
    学情分析    儿童生来就会用线条绘画，而使孩子们认识到不同形态的线排列组合后会产生多种多样的表现力，最终引导学生用线条传情达意呈现美感，是教学活动体现美术教育功能的关键。本课线的表现力以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解了解掌握运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。教学设计时既要考虑线条绘画的基本方法和技能的传授，又要考虑学生感性获得的条件和自由和发展的空间。 教学工具    本课需要面对的教学对象是小学三年级的学生，线条对三年级的学生来说是十分熟悉的，只是缺乏对多种线条的组织和练习，而对周围的环境没有目的性的观察和表现，对二者之间没有意识的展开联想，因而对线的表达比较单一。教学目标1、观察感受大自然中的线条美和韵律美，认识线条的基本特性。 2、大胆运用线条描绘事物，在线条运用中学会用长短、粗细、曲直不同的线条传情达意。 3、通过对自然界与艺术中的线条进行观察和欣赏，培养学生对各种艺术形式的学习兴趣和情感；培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 教学重难点教学重点：了解线的表现力，并掌握其基本特性和造型组...(教案全文约1825字) 第5课 线的表现力_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:38:46　 视频时长：40:07

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