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Tag: 线的表现力 第5课 线的表现力
    学情分析    《线的表现力》是湖南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书三年级上册的内容，本课教学共设有三个教学活动。活动一的要求是：让学生凭感觉和自我经验去了解线的性质。即：通过观察、分析自然界中不同形态线条的美感，认识不同形态的线条（粗细、曲直、长短、疏密）给我们视觉上产生节奏美、韵律美的特性。线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段。孩子们一生下来就会用线画画涂鸦，而怎样引导学生用线传情达意呈现美感，是教学活动体现美术教育功能的关键。教学中主要从认识线、线的种类和特点入手，抓住线的排列与组合产生的美及给人的感受，以线的排列组合和实际应用为重点，并不强调对具体物象的描绘和表现，而重在对线条的感觉，着重培养学生的感性认识和审美情趣。儿童用线绘画的造型特点具有游戏性、随意性、象征性和装饰性，教学设计时既要考虑线绘画的基本方法和技能的传授，又要考虑学生感性获得的条件和自由和发展的空间。教学工具        三年级的学生具备基本的造型...(教案全文约1349字) 第5课 线的表现力（）_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:24:42　 视频时长：00:41:31

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