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  3. 第六单元 古诗里的西湖_第一课时_张老师_张老师_第一课时

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Tag: 饮湖上初晴后雨 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨
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    学情分析学生进入三年级以后，已经具备了一定的语文阅读能力。三年级学生虽然已经积累了一些学习古诗的经验，但对于古诗的理解比较肤浅，教学时对于生涩难懂的词语通过课后注释、课件演示帮助理解，同时利用多媒体平台等手段的使用为学生创设身临其境的学习氛围，帮助他们体会古诗所要表达的情感。教学工具智慧黑板、PPＴ教学资源教学目标1、利用注释和学过的方法学习古诗，结合图片、创设意境想象理解诗意，有感情地朗读古诗；2、通过对三首诗的朗读感悟，体会西湖风景不一样的美。3、借助图片，发挥想象，走进诗境，能有感情地朗读古诗，并体会诗人的感情，培养学生热爱祖国山河的思想感情；教学重难点引导学生在语言实践中感受西湖的自然之美，感悟、体会诗人的感情。教学方法讲述法、谈话法、情境法、讨论法教学过程1、导入；2、品读《饮湖上初晴后雨》；3、小组探究《晓出净慈寺送林子方》、《钱塘湖春行》；４、总结一、导入课题1、欣赏西湖十景，大家说说西湖美吗？2、谈话导入。俗话说：上有天堂，下有苏杭。西湖又是杭州美景之最。几千年来，人们用自己心中的笔描绘着西湖，留下了许多优秀的诗篇。今天，我们就一起跟随三位诗人走进三首古诗，走近西湖。二...(教案全文约1511字) 第六单元 古诗里的西湖_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:12:07　 视频时长：00:38:52

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