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Tag: 饮湖上初晴后雨 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨
    学情分析这首诗是描写西湖众多诗歌中最为脍炙人口的诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此传神，无论是“水光潋滟”的晴天还是“山色空蒙”的雨天都美得恰到好处，这源于西湖自然之景美不胜收，也是作者与西湖独有的缘分。教学工具新课标指出三四年级段学习诗歌的目标：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。由于三年级的学生思维正处于从具体的形象思维向抽象思维的过渡阶段。这一特点又决定我们的教学不能操之过急。所以，我们由浅入深地把形象知识和抽象知识联系起来，让学生循序渐进地建立起抽象思维的学习方法系统。教学资源教学目标1、学习生字，认识“亦、妆”等生字。 2、利用注释及学过的方法理解故事内容。 3、借助图片，发挥想象，走进诗境，体会诗人的感情。 4、正确划分古诗节奏。 5、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重难点重点：朗读古诗，读出感情，读出韵味。 难点：欣赏古诗意境，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想。教学方法饮湖上初晴后雨 苏轼教学过程一、谈话激趣，导入课...(教案全文约757字) 饮湖上初晴后雨_姜老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:12:38　 视频时长：00:14:31

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