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    学情分析    《饮湖上初晴后雨》是部编版小学三年级上册第六单元17课《古诗词三首》中的一首。本单元的人文主题是“祖国河山”，是要让学生通过阅读领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。   《饮湖上初晴后雨》是一首写景抒情的经典古诗，是宋代大诗人苏轼的一片传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。   《语文课程标准》指出：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）。”因此，我在教学设计中，创设情境，以读为本，把读和理解、读与想象等有机结合，并不断提高读的要求，让学生边读边思考，学习理解地读，投入感情地读，自由读，指名读，齐读、合作读，直至会背诵等多种孩子喜欢的方式，使学生在诵读中理解古诗内容和意境，引导学生积累语言，感受诗词的想象力，领悟到祖国语言文字的精炼，激发学生对西湖的热爱之情。教学工具   三年级的学生，能通过预习读准字音，也能利用看图，看注释，反复诵读...(教案全文约2663字) 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨_曹老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 09:23:07　 视频时长：33:32

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