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    学情分析本课运用主题式的教学模式，结合本课教材内容，创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。 依据“唱游活动是在感受音乐的基础上进行”的特点，通过欣赏、、思考、想象、表达等手段引导学生体验音乐美感，开拓学生的视野，提高学习兴趣，培养学生音乐的感知和表现的能力。 教学工具农场插图、动物玩偶，《开火车》音乐音频，《猪》、《牛》、《鸭》歌曲音频，《在农场》歌曲伴奏音频。 教学资源资源获取途径：幼师备课，执教人有根据实际活动过程作少许修改。教学目标 愿意在集体中表现，喜欢听音乐并体验用歌声交流的快乐。 能用自然的声音歌唱，尝试模仿动物的声音、动作和姿态。 理解歌曲内容，学唱歌曲。教学重难点1.请家长带幼儿去动物园感受倾听动物的声音，了解动物的习性，特征。 2.请家长带幼儿引导幼儿进行歌词改编。教学方法 在农场里 小班  音乐 活动目标：   愿意在集体中表现，喜欢听音乐并体验用歌声交流的快乐。   能用自然的声音歌唱，...(教案全文约1028字) 小班音乐《在农场里》_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:47:08　 视频时长：20:31

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