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Tag: 小班艺术《艾玛捉迷藏》
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    学情分析 音乐堪称“人类的第二语言”，人们的生活离不开音乐，幼儿的成长也同样需要音乐滋养，小动物是人类的好朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，喜欢动物是幼儿的天性。特别是小班年龄段的孩子，他们非常喜欢小动物，喜欢听关于动物的故事，看各种动物的卡片和图书，看到喜欢的小动物会兴奋不已，喜欢追着小动物跑，模仿小动物的动作和叫声等。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。因此，我们通过绘本《花格子大象艾玛》，中有趣的花格子大象的形象吸引孩子，加上律动游戏，融会贯通的将绘本和音乐结合。  在《指南》中，艺术教育目标明确指出，“喜欢艺术活动并大胆表现”要“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”音乐是表现情绪情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆自由的表达和创造，体验音乐活动带来的快乐。寻找合适的音乐教材是至关重要的，针对小班幼儿的年龄特点，我们将他们喜欢的绘本《艾玛捉迷藏》、喜爱的角色“大象艾玛”作为活动中的主线人物，始终调动幼儿积极性，通过欣赏艾玛的动画形像，模仿艾玛“走路、吸水、喷水、甩鼻子”等动作。在熟悉...(教案全文约1327字) 小班艺术《艾玛捉迷藏》_谭老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:12:16　 视频时长：14:55

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