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Tag: 5 建立良好的公共秩序 第二课时 共同建设有序生活
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    学情分析人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。提高国民道德修养和法治素养，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。《建⽴良好的公共秩序》是五年级下册第二单元“公共生活靠⼤家”的内容，这⼀课教学旨在帮助学生了解和参与社会公共生活，是在“我们的社区生活”主题学习的基础上，聚焦规则意识、责任意识。本课内容属于社会公德范畴，体现了道德与法治的道德素养、法治观念和责任意识。。每个⼈都离不开公共⽣活，公共生活中包括公共设施、公共服务、公共秩序、公共道德、公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社会、具备适应和参与社会⽣活能⼒的基础，这是本单元的价值取向。教学时应从学生已有知识经验出发，观察公共场所中公共秩序的情况和⼈们的⾔谈举止、⾏为表现，作出自己的评价。让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序的生活。教学工具五年级的学生已经有了⼀定的生活经验，五年级的学生在我校属于寄宿班，也开始了共同生活，对本课的内容也有切身体会。但是五年级的学生在基础、智力、认知水平存在⼀定的差异，对待事情有着自己的观点和看法，具有判断是⾮的能⼒。学生能在生活中了解⼀些公共生活的规则，但学生⾃觉维...(教案全文约1552字) 5 建立良好的公共秩序_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:31:32　 视频时长：37:50

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