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Tag: 5 建立良好的公共秩序 第二课时 共同建设有序生活
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    学情分析  《公共生活需要秩序》是《道德与法治》五年级下册第五课《建立良好的公共秩序》第一课时的内容。这一课时主要是引导学生树立自觉遵守公共秩序的意识，懂得公共生活需要良好秩序来维护，认识到构建有序和谐的公共生活人人有责。本课遵循“观察生活——探究问题一一梳理认知”的思考逻辑开展教学。  《公共生活需要秩序》一课内容，能够帮助学生认识到有序的公共生活可以让人们感受到生活的更多美好，保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活，要遵守社会公德、法律法规。又有助于形成良好的社会风气，从而体会到构建和谐社会是社会文明的重要表现。教学工具  学生能够知道生活中的不文明行为，但无法明白履行维护社会公共秩序的义务，我们要让孩子明白从身边小事做起，从一点一滴做起，遵守公共秩序，不仅是对自身负责的表现，也是对社会负责的表现。   每个人都离不开公共生活，公共生活包括公共设施、公共服务、公共秩序、公共道德、公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社会，培养学生适应和参与社会能力的基础。学生虽然在低、中年级已经对公共空间、公共...(教案全文约1745字) 5 建立良好的公共秩序_廖老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:05:54　 视频时长：36:05

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