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Tag: 5 建立良好的公共秩序 第二课时 共同建设有序生活
    学情分析本课选自义务教育教科版的《道德与法治》五年级下册第二单元的第二个内容的第一课时《公共生活需要秩序》，总共分为五部分：四个活动园加一个阅读角。分别从感知公共生活，公共生活中的一些秩序，遵守秩序的意义，自觉遵守公共秩序，做文明的好孩子来让学生知道公共生活中的文明行为和秩序意识，本部分主要是让学生认识到良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。学生学习了第四课“我们的公共生活”，知道了什么是公共生活，公共生活与个人的密切关系，懂得每个人有享受公共生活的权力，也有维护公共利益的责任和义务。在此基础上学习“公共生活需要秩序”，为学习第六课，"我参与我奉献“起到桥梁的作用。同时构建有序的公共生活，既是个人文明素养的体现，也是社会文明的重要表现。教学工具经过四年半的小学生活，孩子们基本懂得了学校的生活规则，大多数同学能积极安全健康地学习生活，但还有少数学生不能很好地约束自己，例如他们知道什么是公共生活，但未必能自觉遵守公共生活，也要让学生知道公共空间和私人空间的不同。因此本节课就是要引导学生遵守公共秩序的重要性，时刻注意自己的言行举止，做一个自律的好孩子。同时五年级的学生能...(教案全文约2509字) 5 建立良好的公共秩序_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:44:39　 视频时长：39:31

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