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Tag: 5 建立良好的公共秩序 第二课时 共同建设有序生活
    学情分析五年级下册第二单元《公共生活靠大家》从“共享共维护”“共建”到“共参与”三个方面来编写，《建立良好的公共秩序》属于共建部分，旨在引导学生树立自觉遵守公共秩序的意识，懂得公共生活需要良好秩序来维护，构建有序和谐的公共生活人人有责。教学工具五年级学生已经对公共空间、公共生活有一定的了解，但并没有从整体上对公共生活及个人与公共生活的关系形成全面的认识。教学资源希沃白板交互式课件教学目标1、情感目标:明确构建有序和谐的公共生活，人人有责。 2、能力目标:懂得公共生活需要良好的秩序来维护，初步形成秩序意识。 3、知识目标:知道公共标志在相应场所的应用。 4、核心素养目标:树立秩序意识，做文明学生。教学重难点教学重点:帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，初步形成秩序意识。 教学难点:引导学生自觉遵守公共秩序，养成文明习惯。教学方法5建立良好的公共秩序 法宝一  公共标志提醒 法宝二  法律法规的强制保障 法宝三  家长和学校的引导与监督        &...(教案全文约1760字) 5 建立良好的公共秩序_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:13:50　 视频时长：24:19

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