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Tag: 2 位置与方向（二）第二课时
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    学情分析   本单元教学内容包括3个例题：例题1，根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置；例题2，根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置；例题3，描述简单的路线图。3个例题以“台风中心的行进”为素材，连续推进，提出一个又一个问题，使学生在解决问题的过程中，学会用方向和距离确定位置的基本方法。  本课时主要是完成例题2的学习，根据方向和距离的描述，在图形上标出物体的位置，同时能在互相交换观测点后根据位置的相对性描叙出物体的位置，为第三课时做准备。教学工具 本单元学习之前，学生已经学习过基本的八个方向知识，并有用数对确定位置的经验、量角器的量角、画角等使用经验。在第一课上课之后进行了测试，发现学生知道要用方向和距离来描述物体的位置，但对东偏南30°和南偏东30°的区分存在困难。 教学资源教学课件、学习任务单、课后拓展单、板书磁贴：自行制作。 量角器、直尺：选用希沃软件自带工具。大单元教学设计说明   一、教材分析   本单元教学内容包括3个例题：例题1，根据平面示意图...(教案全文约2858字) 2 位置与方向（二）第二课时_林老师_第二课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 08:59:07　 视频时长：39:42

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