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Tag: 第三节 跳跃与游戏
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    学情分析跳跃与游戏低年级学生所喜爱的教材内容，是水平一的重点教材内容，也是小学国家体质测试项目，是发展学生跳跃能力的重要手段。但由于动作单一，需要对教材进行全面的修饰，我准备借助各种器材共同完成，以各种形式的练习发展跳跃能力，在增强腿部力量，发展上下肢协调能力的同时，不断渗透立定跳远起跳的动作技术要点，使起跳动作在不断的强调、巩固中得到强化，最终实现教学重难点的突破。 教学工具 1.学生身心特点 一年级学生在课堂中活泼主动，身体正处于柔韧、灵敏、平衡等素质发展敏感时期。2204班男女学生数量平衡，学生心理健康，富于想象，乐于表达自己，喜欢具有趣味性的团体活动。 2.学生的技术基础 本节课是在学生具备一定跑跳技术基础的前提下进行，通过幼儿园的基本走、跑、跳等技能学习，学生的协调性、平衡感、柔韧性、跳跃能力等都有了一定的积累，对已经跳跃有一定的认知和基础，为本单元学习立定跳远的学习打下了体能基础。 3.学生个体差异 本单元的主要目的是通过复习巩固学过的各种跳跃动作、学习立定跳远方法，帮助学生掌握用双脚跳跃和立定跳远的方法，初步具有跳得远、跳得高的意识。由于个体之间存在差异，身化素质好的同学...(教案全文约929字) 第三节 跳跃与游戏_蔡老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:06:18　 视频时长：40:15

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