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    学情分析跳跃是人体基本身体活动之一,在日常生活、体育运动中,跳跃式最基本的动作方式之一。本次的授课对象是培智低年级学生,跳跃类粗大运动是我校学生基本身体活动的重要学习目标。 培智低年级学生跳跃教材是由简单的、形式多样的跳跃动作和游戏组成。通过学习跳跃动作和游戏,以提高学生的跳跃能力 以《体育与健康课程标准》为依据,运用以人为本的教学理念,力求对体育传统教学有所突破,无论是从场地布置,还是教学形式都能够有所创新;改变传统的教师教、学生学的简单教学模式,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重把培养学生的运动兴趣和发展学生基本活动能力的学练相结合进行教学,以趣促学以趣促练,学练结合。从身体练习、心理体验和相互交流三个方面提高学生学习跳跃技术的能力。培养学生在合作中学习,在发现中学习,在探索中学习,在体验中学习,并能够创造性的学习。 跳跃是人体基本活动,也是小学体育教学的重要内容之一,深受小学生喜爱。根据水平一学生的年龄与生理、心理特征,在跳跃运动项目教学中,根据我校培智低年级学生的实际情况,运用情境教学法、游戏教学法,提升学生的学习兴趣,引导小学生积极参加练习,促进小学生身体与心理全面...(教案全文约2384字) 体育运动技能 第三节 跳跃与游戏_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:19:33  视频时长:00:38:52