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    学情分析跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。根据水平一学生的年龄与生理、心理特征，在跳跃运动项目教学中，联系小学生的生活经历，以小学生运动喜爱的教学方法，引导小学生积极参加练习，促进小学生身体与心理全面发展。 双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学应着重解决这两个问题：1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会双脚起跳的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。 3、小学阶段小学生骨质疏松，容易变形和挫伤，在安全的训练条件下，增强小关节力量以及形成正确的运动模式；及时的进行放松运动。教学工具本节课的授课对象是小学二年级学生，经过一年级的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，对跳跃有了一定的基础认识。并且该年龄段孩子对借班上课的陌生老师既好奇又期待。因此，在学习过程中要因势利导，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。 同时，天气会影响肌肉唤醒与器官唤醒，课程设计要合理，合理安排运动负荷。教学目标【知识与技能】90%的学生能完成跳跃的动作。【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢...(教案全文约675字) 第三节 跳跃与游戏_莫老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:48:00　 视频时长：00:08:22

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