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    学情分析《白杨礼赞》是一篇抒情性散文，在当时抗日战争最困难的时期，矛盾先生在西北高原上走了一趟后于重庆写下了这篇文章。作者从一种极易常见、极易生长的树木—白杨树上，看到了我们民族顽强的生命力，看到了我们伟大民族的希望。用饱含情感的写作，对白杨树发出了由衷的赞美。 教学工具本节课的教学对象是八年级的学生，这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲。随着时间的推移，抗日战争的这段历史，在孩子们的心中似乎慢慢变淡，对他们来说，只是写在书本上，讲在人们口中的名字和战役而已，这就需要教师渗透教育，还原历史，让孩子们有切身感受就显得至关重要了。本课有讲解到象征手法，以前有一些接触部分学生与所了解，但基本上还是缺乏具体深入的理解。体会作者对抗战军民的情感，情感较为复杂，学生可能感受到其中一种，不容易理解全面，需要教师进行引导。大单元教学设计说明教材分析说明 八年级语文上册《白杨礼赞》这篇课文是结合语文新课程标准的要求和对学生学情，将有效教学进行有序的安排。 这个单元学习的是散文，学习这个单元的课文，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，本篇文章表达出独特的...(教案全文约1684字) 15 白杨礼赞_第二课时 发布时间： 2023-03-19 23:05:14　 视频时长：37:29

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