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    学情分析本单元为小说,就算是小说,它也是以一定的真实故事为基础,而进行的改编,所以《金色的鱼钩》一文就是以长征为基础而创作的,所以我们除了关注小说三要素之外,对于时代背景一定要了解。只要这样才能更好的由此延伸与生活结合感悟生活中更多的人物,同时也了解历史增加其爱国情怀。教学工具六年级的学生具有一定的审美艺术,所以在学习本课时,加入了有感染力的音乐,从而让学生进入情境中。同时六年级的学生也有一定的朗读能力,通过朗读感悟人物精神,再通过感悟精神后体会情感,从而有感情的朗读课文,让学生做到在读中悟,在悟中读。但是由于这段历史离学生太远,他们难以理解这段历史的艰辛与意义,所以在上这堂课之前老师一定要要求学生提前了解关于长征的历史,并且本节课哪怕是略读课文也要花两个课时去上,第一个课时为了解历史。只有铺垫好了这部分,后面对于人物的理解,才会有更深的感悟。教学资源1、课件为自己制作而成,其中在网络上寻找了大量关于红军长征的图片。图片都运用了自定义动画,设置了跳到下一张的时间。只需要在开始时点击一下便可。图片播放的同时还有音乐的播放。对于文章类容的朗读,运用了自定义符号来改变符号的样子,在设置中改变...(教案全文约1436字) 15* 金色的鱼钩_谭老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 05:53:42  视频时长:00:15:15