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Tag: 第5课 线的表现力
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    学情分析 教材体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点，突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。 按课程标准的要求，以“造型。表现”、“设计-应用”、“欣赏-评述”、“综合-探索”四个学习领域设计具体课题。本教材在以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础知识与基本技能传授为隐线，穿插并行。 教材还强调熟悉性和生活性，例如《线的表现力》这课，建议从学生的日常生活经验出发，搜集资料，把教学内容与学生生活有机结合，将艺术又融汇于生活。教材还呈现连贯性，课与课之间由难到易。 教学工具三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、踏实、严谨、不怕困难的精神。教学资源利用procreate制作微课范画拓展和发现的小视频来自小红书教学目标1.联系生活观察、感受、发现各种各样的线条，感受自然界的形色美、节奏美、韵律美和线之美，认知线条的特性。 2.初步尝试运用线条合理组织，创作一幅美丽的线条画作品...(教案全文约659字) 第5课 线的表现力_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:02:24　 视频时长：40:01

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