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Tag: 数字编码 数学好玩——有趣的数字编码 了解数字编码
    学情分析  学生对数字已经很熟悉，利用数字已经能解决一.些生活中简单的数学问题，对一些编码也有了初步的认识。本课在学生已有的知识基础和生活经验上加深对数字的印象，着重达到生活中使用数字编码的应用价值。教学工具一体机、投影仪、作业表教学资源教学目标1、让学生通过观察、比较、猜测，初步探索数字编码的简单方法。2、让学生通过自主探索、合作交流，经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码，解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。3、让学生体会数字在表达交流和传递信息中的作用，体会符号思想。教学重难点教学重点：体会数字与生活紧密联系，探索编码编排的方法，学会编码。教学难点：学会如何比较科学合理的编码教学方法通过引导，让学生自主探索各类编码编排依据。通过活动，让学生学会自己进行编码。教学过程导入谈话引入：师：同学们，你们喜欢看侦探小说吗？侦探们根据点点蛛丝马迹就能找到罪犯。今天我就请同学们当一回警长，看看你们能捉拿到罪犯吗？你听，警局值班室的电话响了。（课件展示对话请生扮演）电话：请问是警察局吗？我要举报，我楼上的房间有很大的破坏声音，好像有人在肆意破坏酒店房间，请...(教案全文约1413字) 数字编码_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:05:22　 视频时长：00:36:30

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