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Tag: 5 三角形的故事
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    学情分析  本内容属于“图形与几何领域，几何图形是对客观事物空间位置的抽象。抽象的过程是舍去事物的一切物理属性，抽象的结果是得到几何研究的对象，即点、线、面、体。“图形与几何”主要包括“图形的认识”、“测量”、“图形的运动”、“图形与位置”等四个方面，分别对立体图形和平面图形的特征、大小、运动、位置进行描述与刻画。新课标将“图形的认识”“测量”、“图形的运动”、“图形与位置”四个主题整合为“图形的认识与测量”“图形的位置与运动”两个主题。其中测量是几何中研究图形的基本方法，也是小学阶段认识图形的最基本的方法。其教育意义在于通过对图形的认识和理解，发展学生的空间观念和推理能力。     小学阶段“图形的认识与测量”板块所涉及的内容有直线及其位置关系、射线与角、三角形、四边形、圆和扇形、长方体和正方体、圆柱和圆锥。“三角形”单元教学之前，学生已经具备了一定的平面图形知识基础。任何多边形都可以分割为三角形，所以三角形是最基本的图形。本单元的学习不仅要求学生理解三角形概念的内涵（定义），三角形的构成要素及特征，还要求学生掌握三角形特...(教案全文约5065字) 5三角形_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 22:30:06　 视频时长：37:55

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