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出塞_刘老师_三等奖_第一课时
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课件预览截图
学情分析本单元学习目标是“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。”整节课的学习中,我们设计了很多环节来读准、读通、读顺诗歌。王昌龄的这首《出塞》历来被称为“唐人七绝压卷之作”,正是因为他体现了当时背景之下的宏大家国情怀。明月连接古今,边关串联塞外和家乡,他们都是历史的见证,因此,从中学生可以学习到从景、人、事、情这几个方面初步把握诗歌内容的方法。同时,通过对比秦汉和唐朝,结合历史小知识的设计,诗人对和平的期盼、将士们的思乡之情、亲人们盼望团聚的思亲之情、国家百姓渴望良将保卫和平的情怀都跃然纸上,还能加深理解诗歌的内容。教学工具教学设计的一切活动都是为了学生的学习,教学目标的制定需要符合学生的现实情况;教学过程的设计要考虑学生的年龄、认知、生活经验等因素。因此,要取得教学设计的成功,必须重视对学情的分析。本次授课的主题是《出塞》,而本节课的重难点是:理解诗歌大意,结合唐朝历史背景,感受边关战争频发,百姓对和平安定的渴望和戍边将士的辛劳,体会诗人字里行间的拳拳爱国之心,由古思今,培养学生爱国意识。而四年级学生思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流,对老师的一些引导提问有较强的独立思考...(教案全文约2351字) 发布时间: 2023-03-19 22:21:36 视频时长:30:11