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Tag: 出塞 粤剧《昭君出塞》选段
    学情分析学生在经过了五年的学习以后，已经形成了一定的诗歌的学习方法，能通过资料以及背景的了解，对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌有时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是体悟诗歌情境上有明显的不足。因此教师在教学中应该着力培养学生联系上下文赏析诗歌的意识和习惯的同时，需要帮助学生在头脑中建构诗中情境画面，让学生由诗中情境画面，让学生由时局产生丰富的联想。体会诗歌的意境美。教学工具ppt教学目标教学目标：1、借助注释、了解大意，并能有感情的朗读；2、体会诗人同情戍边战士，渴望和平的思想感情。3、收集交流自己读过的边塞诗。教学重难点教学重点：想象意境，体会诗人同情戍边战士，渴望和平的思想感情。 教学难点：    有感情的朗读古诗，理解“秦时明月汉时关”的意思。教学方法讨论法，想象法。教学过程出塞教学过程一、导入：1、 谈话：不少诗人都曾经写过描述边塞军队生活的边塞诗，而边塞诗中最有代表性的压卷之作，就是我们今天要学的这首——王昌龄的《出塞》。简介诗人王昌龄2、 解题：“塞”指什么？“出塞”是什么意思？——...(教案全文约1845字) 出塞_丁老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:26　 视频时长：00:34:09

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