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    学情分析    《数字编码》这节课是人教版小学数学教科书三年级上册第六单元的一个综合实践活动。教材选择“数字编码”的内容作为“综合与实践”的主题活动，能够让学生感受编码的广泛应用，探索编码的编制方法，体验应用编码的方法以及解决简单的实际问题的过程，从而培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。 生活中用到数字编码的事例很多，教材选取了学生身边最常见的车牌号、邮政编码和身份证号码作为素材，便于教师在孩子已有经验的基础上展开教学。以邮政编码的解读作为重点，全面给出了六个数字背后所蕴含的信息，根据实际情况，现在寄信非常少，大部分是寄快递，实际上对邮政编码学生来也是一个比较陌生的内容，所以我进们把教学内容进行了调整，把邮政编码作为课后的“长作业”，主要通过小组合作交流探索的教学模式学生发现身份证号码里的秘密，教师再作相应补充。了解与体会到身份证号码的特性和编排规律后，再安排了让学生自己尝试编码的活动，让学生通过自主探索、合作交流经历设计编码的过程，加深对编码的特点和方法的理解，积累数学活动经验，提高学生的解决实际问题的能力。把邮政编码作为长作业，...(教案全文约3382字) 数字编码_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:50:03　 视频时长：39:03

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