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    学情分析   《《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文以一只可爱的小蜗牛和妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到下一个季节的风景。课文借助小蜗牛先后3次去树林的故事,帮助学生了解四季的特点及蜗牛爬得慢的特点。本文特色鲜明:首先,篇幅特别长;其次,这是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文,只给部分难字注了拼音;再次,本课配有4幅插图,以连环画的形式呈现。本课编者的意图明显,旨在借助图画,帮助学生习得识字方法,积累语言,培养独立阅读能力。教学工具 一年级的孩子现在已经基本能很好地掌握拼音等基础知识,但是,学习的课文还不多,直接来上这篇没有拼音,内容又比较长的课文,对他们来说还是有一定的难度的。还好,这篇课文有一个很好的借力点,那就是课本插图,四幅连环画既可以帮助学生认读生字,在课文内容的学习上也能起到很好的辅助作用,比如用连环画的形式来引导学生通过看图,来感悟树林里一年四季不同的景色,懂得树林的四季,还能找到其他表示季节的景物。教学资源大单元教学设计说明  本单元围...(教案全文约2266字) 14小蜗牛_郑老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:04:12  视频时长:36:49