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Tag: 小蜗牛 小蜗牛慢慢爬 第11课 小蜗牛慢慢爬 14 小蜗牛
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    学情分析《小蜗牛》是部编教材一年级上册第八单元的一篇童趣盎然的科普童话，讲述了小蜗牛先后三次去树林玩儿的故事，介绍了四季特征和蜗牛爬得慢的特点。本文采用反复的对话结构，非常符合低年级儿童的语言学习心理。课文有四幅插图，分别描述了春夏秋冬的景色特点。《小蜗牛》是本册教材首篇全文没有注音的课文，只给部分难读的字注了拼音并配以插图，旨在通过图文对照培养学生自主识字、独立阅读的能力。 教学工具 识字教学是低年级语文的教学重点，通过近一个学期的学习，学生掌握了一定的识字方法，如：集中识字、随文识字。《小蜗牛》这篇课文安排了十余个生字的学习任务。教师通过看图猜字、微课探寻部首“王字旁”的源头、归类识字等多种有趣的教学活动，让一年级的学生在活动中提高识字能力，享受汉字的学习乐趣，培养学生对汉字学习的兴趣。 教学资源教学目标一、知识与技能1.借助插图、拼音，认识10个生字和一个偏旁，会写2个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文中的句子。3.了解四季特定的景象，感受故事中妈妈与孩子的感情。二、过程与方法采用多种方法，让学生自主识字，在朗读句子和课文中巩固生字。三、情感态度和价值观让学生体会识字...(教案全文约2241字) 课文_14 小蜗牛_第一课时_陈老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:18:39　 视频时长：00:41:53

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