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    学情分析一年级得小学生对四季的认识还很模糊,有的学生勉强知道一年有四个季节,但并不清楚四季的特点,也有个别学生连一年有几个季节都不清楚。所以,通过对这篇课文的学习,可以让学生对四季有个明确的认识,还可以对小蜗牛多一些了解,激发学生对昆虫世界的探索欲望。教学工具多媒体课件,蜗牛头饰教学资源教学目标引导学生自主识字,学习新部首“王”字旁。在反复的观察、朗读、识记、想象等语言活动中提高学生的独立阅读能力。朗读课文,学会分角色朗读。教学重难点1.学习自主识字,交流识字方法。2.朗读课文,并学会分角色朗读。教学方法自主学习,交流互助,点拨法。教学过程第一课时一、激趣导入猜谜语。说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。                          打一动物(蜗牛)你们了解蜗牛吗?(出示蜗牛简介)这节课我们就来学习...(教案全文约512字) 课文_14 小蜗牛_第一课时_颜老师 发布时间: 2023-03-18 21:08:23  视频时长:00:39:39